Mehr als 400 ausgefallene Unterrichtsstunden, aber kein Anspruch auf eine Neubewertung des Abiturs: Die Klage eines ehemaligen Schülers aus Landau gegen das Land Rheinland-Pfalz blieb ohne Erfolg. Von Christoph Kehlbach.
dass Teilzeitstellen als Vollzeitstellen zählen (was ich ehrlich gesagt bezweifel)
Dann recherchiere das doch mal, wie das mit so einer Arbeitsstellenplanung läuft. Auch vor dem Hintergrund, dass Arbeitnehmer dann wieder zurück kommen (wie angekündigt) oder plötzlich verlängern (zb 2tes Kind Ketten-Kinderzeit)
Den Leuten schlechter gehen zu lassen? Wo lebst du eigentlich?
Wir schrauben gerade alle unseren Lebensstandard runter, weil alles teurer wird und zusätzlich die Steuerbelastung rauf geht.
Oh, ich vergaß, alle ausser bei Beamten. Die zahlen keine Einkommenssteuer, sind in der PKV und bekommen die vom Staat bezahlt, naja und Rentenkürzung kennen die auch nur ausm TV.
Ich zahle Steuern, wahrlich überdurchschnittlich viel, und bei meinen Kindern fallen auch regelmäßig Unterrichtsstunden aus. In einem Fach hat ein Kind deshalb komplett den Anschluss verloren, weil EIN JAHR lang der Unterricht ausfiel. Ach, die Vokabeln und Grammatik wurden dann im nächsten Jahr für die Fremdsprache aber vorausgesetzt. 5 Kinder sind deswegen nicht versetzt worden.
Ich habe zu viele Lehrer in meiner Familie- und Bekanntenkreis und bekomme da leider zu viel mit. Da herrscht ein Anspruch gegenüber „dem Dienstherrn“ das kann man doch nicht vorstellen. Sind ja unkündbar die lieben und Konsequenzen sind kaum tu fürchten. Wer zahlt die Zeche des Privilegienanspruchs? Die Kindergemeinschaft.
Aber man kann das auch alles so hinnehmen, Kinder egal sein und sich keine eigenen Gedanken machen (Statistiken im Netz). Du verkörperst sicher den dankbaren Mitläufer in der Gemeinschaft.
Aber man kann das auch alles so hinnehmen, Kinder egal sein und sich keine eigenen Gedanken machen
Da würde mich jetzt interessieren, wie du darauf kommst aus meinen Kommentaren. Welcher Teil davon hat dich dazu gebracht zu denken ich wäre dafür, den Status Quo beizubehalten?
Wo spiele ich den Beleidigten? Ich habe dich einfach nur gefragt, wo ich deiner Meinung nach den Status Quo verteidigt habe um heraus zu finden, wo wir uns vielleicht missverstanden haben. Das du die Frage nicht beantworten kannst oder willst ist deine Sache.
Und gemein sehe ich nicht als Verunglimpfung an, sondern als Tatsache. Wenn die Wahl besteht etwas durch Hinzufügen von Positivem oder Wegnehmen von Positivem zu verändern und sich eine Person ohne triftigen Grund für das Wegnehmen entscheidet, dann scheint es dieser Person mehr um das Wegnehmen an sich als wirklich um das Verändern der Sache zu gehen. Und das nenne ich dann gemein. Die Art und Weise wie ich es getan habe war schnippig, zugegebener Maßen.
Du bist nicht drauf eingegangen warum mehr Lehrer anstellen für dich das Problem nicht behebt oder eine Änderung der Regelung von Planstellen. Stattdessen ist anscheinend das Wegnehmen von Anreizen Lehrer zu werden für dich das beste Mittel. Und dieses Verhalten habe ich so benannt wie ich es oben beschrieben habe.
Dann recherchiere das doch mal, wie das mit so einer Arbeitsstellenplanung läuft. Auch vor dem Hintergrund, dass Arbeitnehmer dann wieder zurück kommen (wie angekündigt) oder plötzlich verlängern (zb 2tes Kind Ketten-Kinderzeit)
Den Leuten schlechter gehen zu lassen? Wo lebst du eigentlich?
Wir schrauben gerade alle unseren Lebensstandard runter, weil alles teurer wird und zusätzlich die Steuerbelastung rauf geht.
Oh, ich vergaß, alle ausser bei Beamten. Die zahlen keine Einkommenssteuer, sind in der PKV und bekommen die vom Staat bezahlt, naja und Rentenkürzung kennen die auch nur ausm TV.
Ich zahle Steuern, wahrlich überdurchschnittlich viel, und bei meinen Kindern fallen auch regelmäßig Unterrichtsstunden aus. In einem Fach hat ein Kind deshalb komplett den Anschluss verloren, weil EIN JAHR lang der Unterricht ausfiel. Ach, die Vokabeln und Grammatik wurden dann im nächsten Jahr für die Fremdsprache aber vorausgesetzt. 5 Kinder sind deswegen nicht versetzt worden.
Ich habe zu viele Lehrer in meiner Familie- und Bekanntenkreis und bekomme da leider zu viel mit. Da herrscht ein Anspruch gegenüber „dem Dienstherrn“ das kann man doch nicht vorstellen. Sind ja unkündbar die lieben und Konsequenzen sind kaum tu fürchten. Wer zahlt die Zeche des Privilegienanspruchs? Die Kindergemeinschaft.
Aber man kann das auch alles so hinnehmen, Kinder egal sein und sich keine eigenen Gedanken machen (Statistiken im Netz). Du verkörperst sicher den dankbaren Mitläufer in der Gemeinschaft.
Da würde mich jetzt interessieren, wie du darauf kommst aus meinen Kommentaren. Welcher Teil davon hat dich dazu gebracht zu denken ich wäre dafür, den Status Quo beizubehalten?
Jetzt den Beleidigten spielen und vorher mich als „Gemein“ verunglimpfen?
Wo spiele ich den Beleidigten? Ich habe dich einfach nur gefragt, wo ich deiner Meinung nach den Status Quo verteidigt habe um heraus zu finden, wo wir uns vielleicht missverstanden haben. Das du die Frage nicht beantworten kannst oder willst ist deine Sache.
Und gemein sehe ich nicht als Verunglimpfung an, sondern als Tatsache. Wenn die Wahl besteht etwas durch Hinzufügen von Positivem oder Wegnehmen von Positivem zu verändern und sich eine Person ohne triftigen Grund für das Wegnehmen entscheidet, dann scheint es dieser Person mehr um das Wegnehmen an sich als wirklich um das Verändern der Sache zu gehen. Und das nenne ich dann gemein. Die Art und Weise wie ich es getan habe war schnippig, zugegebener Maßen.
Du bist nicht drauf eingegangen warum mehr Lehrer anstellen für dich das Problem nicht behebt oder eine Änderung der Regelung von Planstellen. Stattdessen ist anscheinend das Wegnehmen von Anreizen Lehrer zu werden für dich das beste Mittel. Und dieses Verhalten habe ich so benannt wie ich es oben beschrieben habe.
Sealioning sagt dir was?